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    苏丹的离职,在华西音乐学院掀起了一股不少的风波。包括校长在内的校领导班子也很是震动,私下里找她做了几次工作,无奈苏丹去意已决,这些人却是白费了口舌。

    同时,华西音乐学院对面,一家名叫“华音阁”的小小艺校,也因为苏丹的这次事件,再次进入了华西院师生的视线。

    很多以前不知道这里的学生和老师,也都纷纷来这里逛上一圈,看一看到底是一个怎样的地方,能够让苏丹这个钢琴系主任放弃十几年的工作,只身前往。

    结果很多人都是失望而回,因为在这里他们并没有看到太过特别的东西,除了店里的装修还不错,恩,还有就是卖的那些笛子真心叫一个贵!

    不过,人的名,树的影,苏丹到这里供职,还是吸引了一部分华西音乐学院的钢琴系学生,到这里来上她的小课。自然,这里面有一部分是以前就和她学习的。

    一个有意思的现象就是,这些人跟着苏丹上了几节课之后,慢慢地发现苏丹的教学风格似乎和以前不太一样了。之前上小课的时候,苏丹会用大量的时间和精力,向他们强调技巧的重要性,甚至技巧就是一节课的全部。不过现在,苏丹会更多的和他们分析乐曲的创作背景,以及“情绪”,这些表现方面的东西。

    “不错,你现在已经有点脱离单纯依赖技巧的层次了。任何时候都不要忘了,技巧永远都是为情感服务的,一首曲子,没有了情感,再华丽的技巧也没有意义。比如这首《梦幻曲》。不需要太难的技巧,但如果想把它弹出味道来,就很难。你一定要去分析舒曼在创作这首作品时的意境,再结合你本身的心境去演奏。”华音阁,一间教师专用的琴房里,楚扬正在给苏丹讲着舒曼的《梦幻曲》。

    给一个曾经的全国重点音乐学院的钢琴系主任讲课,这种事情也只有楚扬这种人能干得出来。偏偏苏丹还听得无比认真!

    楚扬讲的理论,很多之前她都是闻所未闻,或者说听说过却从来没有当回事。因为那些东西她和和她的老师学习的时候,对方都是一带而过,从来不仔细讲。比如说创作背景和情感表达这类的东西,本来就是很主观很唯心的东西,你去讲也很难讲得清楚。所以老师们直接就是让她听一些大家名家的演奏,然后自己去体会,去模仿。

    像楚扬这样。把这些玄而又玄的东西拿出来,掰开了揉碎了讲给她听,这是以前她从来没有想象过的。

    不过一个明显的改变就是,苏丹发现自己手底下弹出的曲子的确和以前不同了,仿佛多了几分那些大钢琴家的“范儿”,这是一种说不清道不明的东西。她学钢琴十几年了,这样的感觉却还是第一次有。隐隐的,她感觉自己触摸到了“钢琴教师”到“钢琴家”之间的那层“膜”。

    对于楚扬这个新老板兼“老师”的情绪。也在慢慢变化之中。从一开始的带着些许怨恨,不满的复杂情绪,到现在的理解,信任甚至崇拜,这种变化,直接体现在苏丹上课时的态度上。

    第一节课的时候,苏丹虽然也有认真在听,不过在心里,她还是把楚扬当成一个小孩儿看,那种感觉有说不出来的别扭。

    直到她发现。楚扬在钢琴方面惊人的天赋和悟性,讲解每首曲子的时候,表现出来的那种自信和与众不同。更重要的是,她在楚扬的讲解中,渐渐地吸收到了许多之前从来没有接触过的钢琴营养……

    终于,在几次课之后,苏丹这个曾经骄傲无比的钢琴系主任,成了楚扬的“忠实信徒”。

    她了解了楚扬的伟大!

    只有一个对钢琴的认识无比深刻系统的人,才知道楚扬在钢琴上的造诣有多深!

    无论是贝多芬还是莫扎特,无论是海顿还是肖邦,任何一首曲子拿出来,甚至上一刻他还不是特别熟,可用不了十分钟的时间,他就可以把这首曲子以近乎完美的演奏手法弹出来,而且居然还会指出这首曲子的重、难点,哪里需要用什么样的情绪去演奏。很多说法精妙无比,甚至是一些前人大师都没有说过的。

    所以,苏丹终于相信了,这个世界上有那么一种人,天生就是天才!如果现在有人对她说,楚扬就是贝多芬、李斯特这样的大钢琴家转世重生的,她恐怕也会不犹豫地相信!

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